召開家長會，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁。近日，蘇溪三小四年級家長會如期召開，每個班都設定了本次家長會的主題。

“同心”———401班

攜手共育，溫暖前行———402班

做智慧家長———403班

陪孩子走過小學四年———404班

家長會前清掃干凈，擺好名牌，期待家長的到來!

家長是孩子學習的榜樣，可敬的家長們早早來到了報告廳等待，在規(guī)定的時間里，家長們都已安靜就坐。

會前簽名中

吳晶晶老師這次與家長們分享的主題是《起跑線》。那么到底什么是起跑線?怎樣讓孩子贏在起跑線呢?四年級了，還能起跑嗎?

吳老師通過幾個事例的列舉，揭示了本次家長會的關鍵內容———家庭教育，是一切教育的起點。

吳老師指出，在孩子的成長過程中，父母扮演著最重要的角色——啟蒙老師，孩子會觀察父母的言行，模仿父母的舉止。按照這一點來看，孩子所謂的起跑線并非興趣班，而是父母本身的言行舉止和生活方式。

如何讓孩子贏在起跑線?吳老師和大家分享了學習中一個重要的因素———閱讀，并提倡家長們陪著孩子閱讀。

最后獻上吳老師的結束語：拼爹”的年代已經進入了一個新的階段。“拼”的不再是父母的官職多高，擁有多少財富，“拼”的是父母有沒有新的現(xiàn)代家庭教育理念，“拼”的是對家庭教育重要性的認識，行動誰早落實，方法誰更科學有效。你今天做到了，做好了，你就贏得了未來;你家庭的幸福指數(shù)就有了保證，孩子的健康快樂成長成才就不會有問題。

會場上將近一百六十位家長都在認真聆聽著吳老師的發(fā)言。

報告廳的家長會議結束后，四年級的家長們回到了各自班級參加各班家長會。

陳老師與家長們分享了一篇好文章，并從學生習慣、書寫的重要性、平時的家庭作業(yè)情況幾個方面進行闡述。

吳老師回到班級后針對自己班級的具體情況展開了論述。

陶老師簡單地介紹了學生的在校情況，講述了四年級這個特殊階段的重要性，重點說明了閱讀與寫作對語文以及各方面能力提高的關鍵作用。

馮老師向家長們提出了幾方面的建議：家庭作業(yè)的檢查、提倡學習外的運動、重視安全教育問題。

當然，除了班主任的敘述，還有班里小能手們的精彩匯報。

夜已深，各班教室的燈還亮著，還有部分家長與班主任們熱烈地討論交流著……