【原標題：男孩質疑教材出錯是怎么回事？ 什么時候發生的？】現在，一些國代神話也被選入了小學課本，這是一件好事，可以提高小朋友們對于中國傳統文化的了解，不過最近有給福建福州的8歲小男孩發現，在語文課本中關于中國古典神話《羿射九日》的描述中，出現了邏輯性的錯誤，于是這個小男孩大膽提出來。

《羿射九日》中有這樣一段話：“江河里的水被蒸干了”，接下來卻是這樣：“他蹚過九十九條大河，來到東海邊”。

既然“江河里的水被蒸干了”，那就表示河里沒有水了，那么羿射怎么又蹚過九十九條大河?小孩子非常天真地問媽媽，媽媽卻答不上來。

媽媽為了獲得答案，于是就把這個問題曬到了朋友圈，很多朋友看到這個問題，紛紛發表自己的看法。

有網友表示，這個小孩子真犀利，編輯都看不出來的問題，居然被8歲小孩看出來了，厲害。

而何女士為了得到正確的答案，還專門聯系了小學課本的出版單位——人民教育出版社。

編輯說，由于自己水平有限，他也沒法判斷對錯，但會請專家判斷。

而對于這個問題，福州教育研究院教研員何捷說，這可以從多方面去解釋——

首先我國地大物博，這九十九條河，蒸干的只是其中一部分河。

第二種解釋是：這是一個神話故事，作者要描述神力時，會集中精力、不遺余力地描寫，因此出現了前后矛盾。

第三個解釋，神話故事都是口耳相傳的，在口耳相傳時，不如用文字直接記載時規范，因此出現了這個問題。

他指出，在閱讀時，重點關注這種神奇的智慧，不要過于糾結文章前后的邏輯問題。

但是有些網友并不認同這樣的說法，有網友表示，被胡扯什么海水倒灌，南北氣候，河江區別!承認教科書有錯就這么難?這都是在灌輸“權威”絕對正確的思想。我記得以前有一篇國外老師講灰姑娘的文章：為什么12點過后魔法消失了，唯獨水晶鞋沒有消失?人家老師回答的是：再偉大的作者和作品也會有錯。

網友“為伊消得人憔悴”稱，后羿射日神話故事，古籍沒有99條大河，編寫教材的專家自己擅自添加，反倒畫蛇添足，貽笑大方。

有句話叫做：鐘不敲不響，燈不點不明，只有大家不斷爭論，才會得到正確的答案。