2023老年教育市場現狀及前景分析

隨著我國數字經濟快速發展、數字社會建設不斷深化，在老年教育學習和文化生活中，如何讓老年人跨越數字鴻溝，共享數字化成果，充分享受數字技術和智能化服務帶來的數字便利，成為全社會需要解決的時代課題。

【資料圖】

廣東是經濟大省和人口大省，老年教育市場廣闊。深圳是全球數字經濟產業重鎮，電子信息制造業和軟件行業基礎雄厚，深圳老年教育正發揮自身優勢，突出科技賦能，著力構筑一流智慧長青老齡大學集群，在老年教育數字化轉型上先行示范。

據第三方調研機構的預測，2024年中國養老產業市場規模將突破10萬億元，其中智慧養老產業未來將超萬億市值。而目前全國已有各類老年大學和教培機構近8萬家，老年大學注冊學員約2000萬人，通過線上線下各種老年教培機構參加學習的老年人數估計已達數千萬之多。

面對這樣一個市場 ，不少深圳企業也紛紛布局老年教育產業，其中不乏細分領域中的頭部企業 。

老年教育是讓老年人繼續學習而進行的教育活動。它是整個教育事業的一個組成部分。老年教育不是為職業生涯作準備，也不是職業培訓，既不同于普通教育，也不同于職業教育和專業進修教育，而是根據老年人的生理和心理特征進行的一種特殊教育。其目的是使老年人增長知識、開闊視野、豐富生活、增強體質。老年教育的對象是各個層次的老年人。

終身學習本身就是積極老齡化的構成要素之一。當今社會科技進步飛速發展，知識和信息的更新換代也超過以往。老年群體要想繼續參與社會交往和社會活動，保持自己的健康與生活品質，就需要不斷地學習新知識、新技能，與時代同步。尤其是老年人要與青年或者是少年交往，更需要不斷學習，學習年輕人交往中所使用的語言和技巧，經歷“再社會化”的過程。老年人接受老年教育、保持學習的興趣是積極老齡化的內在要求，一個更適合的表述應該是“積極應對積極老齡化”，老年群體不是被動應對的對象，而是共同應對的主體。

積極老齡化的首要任務就是讓老年人自身接受積極老齡化的理念，并行動起來。老年人接受、認可、關注積極老齡化的理念，那么，社會其他群體和部門的努力就會事半功倍。

近年來，數字經濟蓬勃興起，驅動產業變革加速升級，成為驅動經濟社會高質發展的新動能。包括教育在內的諸多行業，也都在不斷數字化的過程中提升了產業效率和用戶體驗。

當下，終身學習已經成為重要的社會議題，其中老年教育行業的發展更是有著廣闊的空間和美好的前景。

據中研普華產業院研究報告《2023-2028年中國老年教育行業市場調查分析及發展趨勢預測研究報告》分析

老年教育是為了更好地促進老年人的健康、參與工作和改善生活品質。換言之，老年教育對積極老齡化的各個目標都有促進作用。為此，各方也做了大量的工作，比如出臺相關法律法規、制定政策和行動計劃、創新老年教育的模式和形式，以推動老年教育的實踐發展。因此，發展老年教育是積極應對人口老齡化的重要舉措，是滿足老年人多樣化學習需求、提升老年人生活品質、促進社會和諧的必然要求。可以說，通過老年教育實現老年人的“再社會化”，老年人才成為“積極應對老齡化”的共同主體，從而實現“積極應對積極老齡化”的目標。

2022年發布的《“十四五”國家老齡事業發展和養老服務體系規劃》中重點提到,要積極推進中老年教育培訓體系,增強他們的獲得感、幸福感與安全感,實現中老年群體“老有所樂、老有所學、老有所為”。

近年來,成人興趣教育行業蓬勃發展。越來越多受過高等教育的群體進入中老年階段,社會整體文化藝術氛圍漸濃,“文化養老”也成為了中老年群體關注的熱點。毋庸置疑,眼下的中老年教育正處于蓬勃發展的階段,未來,還會有越來越多的社會力量加入中老年教育賽道。

老年大學是老年教育數字化轉型的重要載體，老年大學數字化轉型也正在提速。

老年教育行業報告對我國老年教育市場的發展狀況、供需狀況、競爭格局、贏利水平、發展趨勢等進行了分析。報告重點分析了老年教育前十大企業的研發、產銷、戰略、經營狀況等。報告還對老年教育市場風險進行了預測，為老年教育生產廠家、流通企業以及零售商提供了新的投資機會和可借鑒的操作模式，對欲在老年教育行業從事資本運作的經濟實體等單位準確了解目前中國老年教育行業發展動態，把握企業定位和發展方向有重要參考價值。

欲了解更多關于老年教育行業的市場數據及未來行業投資前景，可以點擊查看中研普華產業院研究報告《2023-2028年中國老年教育行業市場調查分析及發展趨勢預測研究報告》。

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